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老师学科教学计划

  • 老师学科教学计划9篇

    在平时的学习生活中,范文需要我们不断地积累,不同的文章可以用在不同的场合,让我们来参考一些范文吧!下面是小编精心收集整理,为你带来的老师学科教学计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

    老师学科教学计划【篇1】

    一、班级基本情况

    五(1)班共有孩子43人。大多数孩子具备了良好的学习习惯和学习方法,上课能专心听老师上课,认真做课堂笔记,有良好的预习习惯。有一部分孩子还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度,对学习没有良好的认识,缺乏积极的学习态度,学习存在着惰性,喜欢依赖老师和家长,不是主动的去获取知识,靠的还是死记硬背。

    这学期的教学重点放在注重调动孩子的学习兴趣,转化孩子的学习态度,培养良好的学习习惯,努力提高孩子的自学能力,做好差生的转化工作。

    在语文教学上,加强孩子的基础知识训练,每月继续向孩子推荐一、两本好书,激发孩子的阅读兴趣,提高阅读量。重视课堂教学,利用文本进行阅读分析,提高孩子的阅读能力。针对孩子习作中的存在的问题,加强孩子自我修改作文的能力,多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导孩子观察事物的方法,积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信孩子的习作会有所提高。

    二、指导思想

    借助新课改的强劲东风,认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划,以孩子发展为根本,坚定不移的推进教育教学工作的开展。

    三、工作目标

    (1)识字与写字

    1、有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。

    2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。

    3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。

    (2)阅读

    1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

    2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。

    3、能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。

    4、联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。

    5、读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断。

    6、阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

    7、阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景,体会诗人的情感。受到优秀作品的'感染

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  • 科学教学计划

    制定完善的教学方案,才能让新学期的教学任务更上一层台阶。暑假如白驹过隙,转眼之间即将迎来开学日,各位教师也开始规划新的教学目标和方案。那么,一份出色的学科教学计划应该是怎样的呢?以下内容,主题为“科学教学计划”,是励志的句子小编精心为您整理的,我们坚信,本文会助您更有理性和成熟地面对教学任务!

    科学教学计划【篇1】

    科学技术真神奇-如何在教学中启发学生对科学技术的兴趣

    科学技术是现代社会的主要支柱,它们极大地推动了人类的进步和发展。在这个信息时代,人们面对着各种科技产品,而这些产品的背后都是科学技术的力量。因此,让学生对科学技术产生兴趣,深入了解科学技术,并在未来的成长中更好地应用科学技术,已成为教师们重要的教学任务。

    一、教师主动示范,创造互动气氛

    作为一名好的教育者,要具备对学生充满活力的鞭策作用,通过自己身体力行或者创建情境,以激发学生自我思考、积极探究的能力。教师可以通过种植植物、制作手工制品等活动,引导学生用科学知识来预测结果、理解原理。例如,教师可以邀请学生一起做一个“小小管家”的项目,这个项目可以是通过制作自动浇水器,自动喂食器等电子制品,让学生制作或组装这样的项目体验科学技术的乐趣,从而引起学生对各种问题以及各类机械、电子零件的探究兴趣。

    二、跨学科融合,深入挖掘科学技术价值

    作为教师,应该注重将科学技术与其他学科紧密结合起来,让孩子们从多个角度去体会科学技术的价值和应用,例如国内的静电发电、生物科技、节能环保等方面。在语文、数学、美术等学科的教学中,通过选取特定课题或故事情节,突出这些科学技术的特征和作用。建议教师在举办“无人机设计、摄影、航拍”等课程中,多从科学技术的视角进行挖掘,例如让学生了解气象、地理等学科中与无人机有着密切关系的知识,培养孩子审美和设计能力。

    三、注重实践应用,激发学生创新思维

    在现代社会中,科学技术已经呈现出多种多样的应用,应用科学技术可以解决很多现实问题,因此,让学生学会应用科学技术是十分重要的。对于学生来讲,掌握科学技术知识比掌握学科知识更有现实意义。为此,教师应该重视教学实践的引导作用,让学生在学习同时进行实践应用。例如,在学习有关生物科技的知识时,可以安排去做实验,让学生们通过实践感受科学技术的力量,掌握科学实验的基本操作方法。

    四、拓展科技性课外生活

    除了课堂中的教学,还可以在生活中拓展科技性元素,教育学生了

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  • 小学科学老师2023工作计划

    为了紧跟企业发展步伐,提升个人实力,现在正是我们制定工作计划的关键时刻。制定高效的工作计划不仅是成功职场人士的良好习惯,也是工作中不可或缺的必备工具。如何判断自己制定的工作计划是否合适呢?根据你的需要,笔者特地整理了小学科学老师2023工作计划,相信你一定能从中找到所需内容!

    小学科学老师2023工作计划(篇1)

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

    二、主要工作

    (一)加强队伍自身建设

    1、明确人员分工,加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度,及时记载,积累数据。

    2、要把信息中心建设成一支学习型的团队,所有成员要在学习的氛围中,一起探索,共同成长。具体措施:加强制度要求,每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨,地点设在机房或小会议室。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动,邀请相关专家、领导参与,就某一热点问题展开研讨,提高理论水平。

    (二)极开展教学研讨

    1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度,充分发挥“博客”便捷的互动功能,在“备课—听课—口头评议—书面评议(网络发布)—(一段时间后)再次集中交流—形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中,促进教学研究水平的提高。

    2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

    3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与“整合”研究,做好相关的服务工作。

    (三)提高设备使用效益

    1、加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑,并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课教师配备笔

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  • 2023科学教师工作计划

    为了更好地适应职场环境中的政治规则和道德标准,我们需要着手梳理我们的工作流程了。有了明确的工作计划,才能更顺利地完成工作目标,那么在制定工作计划时我们应该关注哪些方面呢?下面是编辑为您精心准备的“科学教师工作计划”,请注意,我们提供的内容仅供阅读参考,无法代替正规的法律咨询!

    科学教师工作计划(篇1)

    一、教学目标

    (一)情感、态度、价值观

    小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习,保持和发展对自然的好奇心和探究热情;了解与认知水平相适应的科学知识;体验科学探究的基本过程,培养良好的学习习惯,发展科学探究能力;发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力,以及用科学语言与他人交流和沟通的能力;形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度;了解科学技术社会和环境的关系,具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。

    (二)探究与兴趣目标

    科学探究的8个要素:

    提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价。

    科学态度目标:

    探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享。

    (三)科学思考能力

    在教学中引导并培养学生的科学素养,解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。具体如下:

    ①发觉与描述自然现象因果问题的能力觉察、产生和叙述另有假说和理论的能力。

    ②产生逻辑预测的能力。

    ③计划和实施控制实验测试假说的能力。

    ④收集、组织和分析实验数据与相关资料的能力。

    ⑤作出和运用合理结论的能力。

    二、教学重点和难点

    本册科学包含四个单元,共12课,但是却包含了18个主要概念的分布:

    物质科学领域:

    1、物体具有一定的特征,材料具有一定的性能。

    2、水是一种常见而重要的单一物质。

    3、空气是一种常见而重要的混合物质。

    4、物体的运动可以用位置,快慢和方向来描述。

    5、力作用于物体,以改变物体的形状和运动状态。

    6、机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。

    生命科学领域:

    1、地球上生活着不同种类的生物。

    2、植物能适应环境。可制造和获取养分来维持自身的生存。

    3、动物能适应环境,通过获取植物和其他动物的养分来维持生存。

    4、人体由多个系统组成,分工配合,

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